成人教育
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【教师进修学院综述】 2005年，教师进修学院继续坚持“研培一体”和“送教下乡”的工作机制，做好校长培训和教师培训工作，提高校长和教师的新课程实践能力。共举办各类培训班7次，参训人员近1000人，促进全区参训校长、教师的专业化发展水平。50 名教师在国家和省比赛中获奖，学院被省教育厅授予黑龙江省中小学继续教育工作先进集体。以课程改革为重点，发挥教研员的专业引领作用，构建校本考研制度，坚持以学科考研为载体，不断优化考研工作的方式方法，开展教学研究活动10次，一线教师参与800多人次，切实解决实施新课程中出现的问题，提高教师驾驭新课程的能力。为促进冰雪和管乐教育深入发展，进一步提高冰雪和管乐教育的质量，对50名体育骨干教师和45名音乐骨干教师进行冰雪和管乐课堂教学理论和技能培训。在学院所承担的“十五”省级重点课题《优化教学过程，大面积提高教学质量》带动下，共有37项课题结题，其中省教育学会课题13项、省教育科学规划办课题24项，全区在省教育学会课题结题率为62%；在省教育科学规划办课题结题率为58%。教师进修学院《校本课程的开发与研究》和《中小学生心理健康教育研究》两个课题获省教育学会二等奖，获奖励科研费3000元，加格达奇区的《初中数学阶梯式激励教学法研究》获省教育学会三等奖，获奖励科研费1000元。地区教师进修学院、塔河县教师进修校、新林区教师进修校3个单位及11 名个人被省教育科学规划领导小组授予“十五”全省教育科学研究先进集体和个人。《小学科学新课程的开发与实验研究》课题组、地区教师进修学院获国家级先进集体，8所学校获省级先进单位，2名教师获国家级先进个人，22名教师获省级先进个人。 （冯喜立）
【课程改革调研】 学院组织教研员到基层学校听（评）课千余节，遍及全区11个县、区、局。在听课的基础上，采取个别交流、组织研讨会等形式，与一线教师共同探讨课堂教学中存在的问题，发掘成功的教学方法和经验，保证新课程的顺利实施。加强高中教学的研究工作，对全区9所高中进行常规教学和高考备考情况调研， 并对数学发展趋势以及高考策略研究等问题作了研讨式培训。 （冯喜立）
【基本功技能训练】 教师进修学院继续加强教师基本功训练，举办全区文科教师基本功、基本技能展示会。全区初中语文、政治、历史、地理四学科50 多名骨干教师参加展示会， 通过课堂教学、理论测试、说教学设计、话题演讲四个专题的展示，对全区文科骨干教师的课堂教学质量、理论学习水平、教学教法创新、口头表达能力等方面进行全方位的检验，对提升教师的专业水平起到促进作用。召开全区首届信息技术教师基本功、基本技能展示会。展示信息技术教师在教育理论、教学设计、课堂教学和计算机等方面的专业素质，推动信息技术教师教学基本功和基本技能的提高，达到以点带面的效果。制定《小学课堂教学常规要求》，以新课程标准为依据，对小学各学科教学设计、课堂教学、教学语言、板书板画、教具使用以及课件制作等方面提出详细要求。 （冯喜立）
【开发新课程课堂教学资源】 组织部分学校学科教师进行“教学设计、示范录像课、案例分析、课后反思”研究，形成新课程典型系列课例，为教师走进新课程提供教学示范。制定实施方案，任务落实到学校和教师，到全区13所中学听课40余节，举办讲座20多次。初中一年级课堂教学资源库基本建成。 （冯喜立）
【编写新课程教材】 学院承担人教版小学语文课程四年级《资源与评价》上下册的编写任务，顺利通过审查，四年级上册于秋季在全省投入使用。 （冯喜立）
【信息技术教育教学研究】 加强全区中小学信息技术教学及信息技术与课程整合，对全区13所中学进行调研，掌握了基本情况。举办全区小学信息技术教材培训班，全区50多名小学信息技术教师参加培训，在专家指导下，系统地学习《中小学信息技术课程指导纲要》和小学信息技术教材的内容框架，在一定程度上提升全区小学信息技术教师的专业水平。举办全区初中学科骨干教师信息技术技能培训班，全区近50名学科骨干教师参加以Flash 应用软件为主要内容的信息技术技能培训，为在学科课堂教学中运用信息技术打下一定基础。举办全区信息技术与学科整合课堂教学展示会，展示语文、英语、美术、数学、地理五个学科，高中、初中、小学三个学段，不同形式的8 节整合观摩课，从不同角度向与会教师演示信息技术与学科教学整合的方法和模式，起到示范作用，对信息技术在全区中小学学科中的应用起到推动和引领作用。 （冯喜立）
【参加省以上教研活动】 学院组织地区小学数学教师团队在全省第二届小学数学教学设计与反思展示会上获得特等奖；组织参加全省学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、新教材应用教育活动研讨展示会，学院推荐的地直机关幼儿园教师大班课《美丽的春天》荣获一等奖；在全省中小学体育教学展示会上，大兴安岭地区9 名教师参加展示，全部获得一等奖；在首届东北三省美术教学研讨会上，育才小学教师代表黑龙江省参加说课比赛获得一等奖；在黑龙江省第三届初中化学教师基本功竞赛中，大兴安岭地区有7名教师获得理论一等奖，5名获得说课一等奖，2 名获得讲课一等奖。学院组织大兴安岭地区学生参加第十五届全国初中物理竞赛，取得历史最好成绩，1名学生获国家级一等奖，2名学生获国家级二等奖，8 名学生获国家级三等奖，23名学生获省级二等奖，38名学生获省级三等奖，14名教师分获国家、省级优秀指导教师奖。 （冯喜立）
【新课程课堂教学】 以课程改革为重点，充分发挥教研员的专业引领作用，坚持以学科教研为载体，优化教研工作的方式方法。举办英语教师“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技（听、说、读、写、译）并举、四位一体教学法培训会，与国家基础教育实验中心外语教学研究中心联系，聘请6 位国家级资深专家对全区英语教师进行“四位一体”教学法培训，参加培训的英语教师占全区英语教师的90% 以上，对改进和完善中、高考复习教学策略，发展学生综合语言运用能力起到推动作用。召开小学数学课堂教学设计与反思展示会，通过“课堂教学展示——互动交流——典型课再创”的教研方式，为基层教研部门提供范例，促进全区小学数学课堂教学改革的发展。召开全区小学“科学、品德、综合实践活动”课堂教学研讨会，通过观摩和研讨，与会教师在一定程度上解决教学实践中出现的各种问题，促进学科课堂教学方法的革新。召开首届全区小学英语新课程课堂教学研讨会，安排7 节教学风格各异的展示课，教师在课堂上营造“生活化”（life—life）的语言环境，鼓励学生用所学语言进行交际，运用多媒体、实物、图片和体态语言等手段，课堂充满活力。 （冯喜立）
【冰雪管乐活动】 举办全区“体育教师轮滑及冰雪活动课堂教学理论培训班”，50名体育骨干教师接受理论和实践相结合的技能培训，初步建立起全区冰雪活动的骨干教师队伍。举办全区管乐教师提高培训班，45名骨干教师参加为期16天的提高培训，掌握了单簧管、萨克斯的演奏、配器、乐器维修技能，为全区中小学生管乐大赛奠定师资基础。学院承担全区中小学生管乐大赛的评审工作。学院聘请哈师大艺术学院管乐 系主任来大兴安岭地区对地直5所中小学、加区4 所中小学的管乐教学进行调研考察，根据全区管乐教师的现有水平和实际需要，双方洽谈联合办学培训教师的具体事宜，达成寒假期间举办50人为期20天的首批管乐骨干教师高级培训班的协议。学院制定全区中小学生管乐等级考试实施方案、管理细则，设置1—2级考试曲目和评分标准，为各地组织学生等级考试提供依据。 （冯喜立）
【教科研战线建设】 2005年，学院协助行署教育督导室，对全区教科研、培训工作进行全面评估，从依法办学的角度督促各级政府和教育行政部门重视本地的教科研工作，并对各地的教科研工作发展状况做深入的调查研究，为全区教科研工作的进一步开展打下良好基础。
（冯喜立）
【信息交流】 全年编辑发行《大兴安岭教育》四期，每期65 000字。《大兴安岭教育》突出新课程实施、课堂教学、课题研究等内容，组稿质量有显著提高，校对误差在1%以内，为全区广大教师创设学术交流和推广的园地。 （冯喜立）
【校长培训】 坚持做好校长培训工作，提高校长和教师的新课程实践能力，骨干校长培养工程进展顺利。学院制定全区地、县两级骨干校长培养流程，组织骨干校长集中培训，下达科研任务，布置培养的阶段性任务。省教育厅检查组对大兴安岭地区“十五”期间的中小学校长培训工作，进行全面细致的检查，检查组深入地、县级骨干校长培养对象所在的加区七小、加北乡小学以及省级骨干校长培养对象所在的塔河县第三中学进行调研，对骨干校长的培养，从优化发展、系统设计的角度，给予指导。 （冯喜立）
【教师培训】 举办初中骨干教师培训班，全区初中语文、数学、英语三个学科100 多名骨干教师参加培训，培训中采用主体研修式培训模式，使培训更具有实效性，体现研培一体的特点，具有行动研究的要素，符合教师专业化发展的要求。学院举办校本培训者培训班，把校本培训确立为继续教育的重点，把为中小学实施校本培训提供师资作为一项主要任务。培训班教学内容的选择贴近学校需求，聘请省教育学院副校长张晓明等专家进行讲座。 （冯喜立）
【十五科研课题】 地区教育学会先后召开秘书长工作会议和“十五”教育科研课题结题推进会，对塔河、十八站、阿木尔、呼中、加区“十五”科研课题进行检查和调研，成立专家组对结题申报材料进行评审。经评审后向省教育学会提交13项“十五”立项课题结题材料，全部通过验收；向省教育科学规划办提交24项“十五”立项课题结题材料。全区在省教育学会课题结题率为62%；在省教育科学规划办课题结题率为58%；《高寒地区中小学体育校本课程开发与研究》课题，是国家“十五”学校体育卫生科研规划立项课题，也是黑龙江省学校体育卫生科研唯一国家立项课题。经过三年的实验和研究，完成课题“四球一操”（四球：雪地橄榄球、雪地足球、雪地高尔夫球、冰上保龄球；一操： 冬季模拟韵律操）科研成果。5 月， 中央教科所体卫艺中心、中国学校体育研究会的5位专家对课题进行验收， 认为在同类课题研究中达到先进水平，具有推广应用价值；《优化课堂教学，大面积提高课堂教学质量》课题是大兴安岭地区“十五”期间黑龙江省重点课题，是全区教育科研的牵动课题。总课题设置38个子课题，通过子课题研究带动全区的教学研究工作，对解决全区课程改革中的实际问题，促进课程改革深入发展起到积极的作用。 （冯喜立）
【十一五课题申报】 地区教育学会编发“十一五”课题申报指南，至年末，向省教育学会申报“十一五”立项课题32项，经省教育学会学术委员会审定，21项省级课题，其中5 项为重点课题，被省教育厅批准。省教育科学规划办“十一五”立项课题，计划报批50项。
（冯喜立）
【地委党校综述】 2005年，地委党校创造性地开展工作，发挥全区党校系统整体优势和功能，进一步加强对全区基层党校的业务指导工作。利用现有的教学条件，实施人才强校战略，坚持从严治党，从严治校，从严管理。全年共举办主体班次24个，培训学员2062人次。全区大专班达到20个，在校生683人，其中校部班3个、181人，全年完成校部面授862学时；中函在校二个年级2个班次，在校生60人，面授194学时；省函本科三个年级、6个班次，在校生212人，共面授1176学时；研究生班三个年级，在校生118人，共面授532学时，较好地完成上级下达的各项教学任务。至年末，党校取得科研成果24项；获黑龙江省党校系统优秀科研成果奖6 项；有14篇优秀论文分别在省、地获奖。1 篇论文入选中央编译局马克思主义研究所主办的构建社会主义和谐社会研究会；1篇论文入选纪念抗日战争胜利60周年虎头国际论坛。 （李贺彩）
【领导视察】 8月23日， 中央党校副校长王伟光、省委副书记周同战来党校视察，对党校教学、科研和其他各项改革做重要指示，地委书记王忠林陪同视察。 （李贺彩）
【教学改革】 继续实行单元负责制，进一步明确单元负责人的职责，三个常规主体班次实行“菜单式”点课制，备选专题达到30个；推行研究式教学，调动教师与学员的积极性，教学质量和学习提高效果；首次推广“2＋X”小时授课制，教师讲课时间控制在2 个小时以内，剩余时间与学员互动、交流，全校教师均实行多媒体教学。 （李贺彩）
【科学研究】 撰写调研报告2篇，取得科研成果24项，其中国家级核心刊物发表论文2篇；省部级刊物发表论文18 篇；地级刊物发表论文1 篇；大兴安岭日报发表论文3篇。获省党校系统优秀科研成果奖6项；获黑龙江省党校系统第12届邓小平理论研讨会一等奖5篇；获省图书馆学会优秀论文二等奖1篇；获地区社科联优秀论文7篇；获地区第七届统战理论研究成果三等奖1篇。1 篇论文入选中央编译局马克思主义研究所主办的构建社会主义和谐社会研讨会；1篇入选纪念抗日战争胜利60周年的虎头国际论坛 （李贺彩）
【学历教育】 全区党校系统有大专班20个，在校生683 人，其中校部班3个，181人，全年完成校部面授862学时。中函本科二个年级2个班次，在校生60 人，面授194学时；省函本科三个年级，6个班次，在校生212人，共面授1176学时；研究生班三个年级，在校生118 人，共面授532学时。在生源逐渐萎缩的情况下，党校抢抓机遇，做好招生工作，共招收大专生73人，本科生53人，研究生45人，完成全年的招生任务。 （李贺彩）
【基础设施建设】 2005年， 加大基础设施的投入，办学条件得到改善。投资200万元兴建近1000平方米的多功能报告厅；为创建平安小区，投入资金2.3万元，为职工家属楼安装4个电子防盗门；投入资金3万元，购置3台微机、2台打印机；投入资金5.5万元安装一个多媒体教室。 （李贺彩）
【师资队伍建设】 选派4名教师随学员到南方学习考察；11 人次到上级党校、行政学院进修学习；组织8名教师赴县、区、局调研。5月，举办党校第一届教学大奖赛，11月，以“为人师表记心中、从严施教见行动”为题举办第一届教学演讲大赛。通过不同形式的培训，教师整体素质得到进一步的提高 （李贺彩）
【精神文明建设】 进行道德教育，开展“争做学习型党校人”活动，组织观看爱国影片《太行山上》；5月，举办全校台球大赛；9月，举办全校教职工参加的篮、排球比赛；年底，举办扑克大赛。党校积极参加地区组织的各项文体活动，为共建单位加区五小讲党课；为曙光社区和机场路居民委捐赠图书400多册、衣物200多件；为贫困家庭中患有特殊疾病儿童捐款4880元。 （李贺彩）
