第二节　教育事业的发展与现状


　　我场教育事业的发展大致可分为四个阶段：
　　第一阶段：建校时期(1948～1956年)
　　农场初期，职工子女在附近地方小学就读。到1957年，各年级学生数量增多，已达到5个年级，75名学生。1957年9月1日，成立了农场第一所学校。
　　第二阶段：大发展时期(1957～1966年)
　　1958年，农场职工人数增多，职工子女数量也剧增，解决职工子女入学问题，成为十分紧迫的问题，仅场直地区(原老场部)，学生已达150余名，比1957年增加了一倍。
　　1959年秋季，场直地区成立戴帽初中(全场范围招生)，由郭瑛担任校长，学生达300余人，教师20名；杨木林子分场办了初小班，当时有4个班，学生近80人，教师5人；永丰分场也开办了初小班。
　　1960年，场部迁至东海，老场部的中学迁来成立东海中学。1961年，永安分场、杨木林子分场、永丰分场、虎山分场相继成立完全小学，五队、十七队、二十队成立小学复式班。
　　1962年，东海中学招收第一期高中生，从此农场有了第一所完全中学。
　　1963年十八队小学成立，1964年，六队、八队、十二队、十四队、二十一队开办小学。
　　1964年，东海中学第一届13名高中生毕业。
　　1966年，东海中学第二届高中生毕业；二十二队又成立小学。至此，全场已有学校20余所，在校生已超过两千人，教师180余名，而且其中有相当数量政治质量好、文化程度高、教学经验丰富的转业军官。这一时期，无论入学率、升学率、毕业率都比较高。各级学校还十分重视政治思想教育，普遍开展了“学雷锋创三好”活动和“五爱”教育，学生中好学上进、尊敬师长，遵守纪律、热爱劳动蔚然成风。毕业的学生政治觉悟较高，道德品质较好，现在有的在部队当了连长、股长，有的成了农场科室和连队的领导人，有的成了教育战线上的领导和骨干。为农场培养了一批建设人才。
　　第三阶段：十年动乱时期(1966～1976年)
　　1966年5月，社会上各大报刊开始了批判“三家村”。7月，农场集中全场中小学教师，举办以批判封、资，修为内容的学习班。
　　8月18日，东海中学成立“毛泽东思想战斗团”和“红色造反团”，出现了踢开党委、停课“闹革命”的混乱局面。教师队伍中也纷纷组织各种“造反”团体，揪斗了中心校长邱林海、场直学校小学部校长赵修源、东海中学校长郭瑛和前任校长刘化纲，一度学校教学和工作处于瘫痪状态。
　　1967年，在上海“一月风暴”的影响下，东中“红色造反团”夺了农场一切权利。2月，《人民日报》发表《打回老家去，复课闹革命》的社论。8月，学校开始复课，虽然维持了开学，但一切教学秩序仍处于混乱状态。12月，农场开展清理阶级队伍，深挖“三特一叛”运动，在教育系统也开始揪斗所谓“反革命”和“坏分子”，被揪的老师有17人之多，并关进了“牛棚”。
　　1968年4月，贫下中农管理学校。造成了上课念语录、写批判稿，不讲教学质量的局面。
　　1968年8月，大批知识青年来场，抽调部分北京、上海、天津等地的知识青年担任教师，师资有所提高，加强了学校教学工作，各分场小学也成立初级中学，十四、十六队小学成立戴帽中学。1969年，化工厂办了简易小学。
　　1970年3月，学校由秋季招生改为春季招生，学校在“学制要缩短，教育要革命”的口号下，改为九年一贯制。并把团直中学改为战斗中学，一营中学改为前哨中学，二营中学改为前卫中学，三营中学改为前进中学，四营中学改为前线中学。
　　1971年，《全国教育工作会议纪要》发表后，《纪要》中的“两个估计”(前十七年教育基本上是黑线统治，教师的世界观基本上是资产阶级的)是压在教育工作者头上的两座大山，把知识分子视为“臭老九”，作为专政的对象。紧接着出现了“白卷英雄张铁生”、“黄帅事件”等等。批判所谓“三中心”(教师，课堂、教材)。积极宣传“学生上讲台”等谬论，彻底破坏了良好的教育制度和师生关系。1972年，鉴于广大家长及教师的要求，农场抓了学生的正常教学秩序，为提高教学质量，提出了一些要求，也采取了一些措施，使教学质量有了明显提高。但在“反回潮”的逆流中，又遭到压抑，提出所谓“开门办学”，致使广大学生成为“有文凭、无水平”的新型文盲。这种状况持续了四年之久。
　　“四人帮”在教育战线上所造成的恶果是难以估量的。
　　1974年，学校又由春季招生改为秋季招生。1975年，一分场中学积极要求成立高中，各分场受一分场的影响先后办起了高中。新建的二队、十五队办起了小学。
　　第四阶段：恢复和振兴时期(1976～1983年)
　　1976年10月，党中央一举粉碎了“四人帮”，教育事业得到了新生。广大师生批判了“两个估计”，师生精神面貌发生了深刻的变化。经过一系列的整顿和改革之后，各级学校逐步建立健全了各种规章制度，教学得以正常进行，并逐步向更好的方向发展。
　　1977年国家恢复了高考制度，各级学校领导都比较重视教学质量，在学生中又深入开展了“学雷锋创三好”的活动，积极贯彻中、小学学生守则，开展法制教育，使学生的精神面貌有了可喜的变化。
　　1978年，落实了党的知识分子政策，平反了教师中的冤假错案，广大教师的精神面貌焕然一新，全场中小学教学质量有了明显的提高。1977年～1983年考入大专院校学生165人，考入中专122人，共计287人。
　　1978年秋季，学制改革，由九年制改为十年制，中小学部分年级和部分学科使用全国通用教材。
　　1979年，场直子弟校被评为总局先进单位。
　　1980年，国家对文教卫生系统调资，文教中调一级的510人，调两级的56人。农场利用自筹资金，建筑了一座3，000平方米的教学大楼。
　　1981年，农场党委根据上级精神，对学校的布局和体制作了新的调整，撤销了分场的高中和生产队带帽初中，全场只设1所普通高中、1所职业高中，分场只设初中。1981年，档壁镇林场增设简易小学。生产队设完全小学。从此，教育事业逐步走上健康的轨道。
　　经过36年的发展，农场的教育事业从无到有，从小到大，经历了艰苦创业的过程。目前已形成一个从小学到高中(含职业高中)的完整教育体系。有小学29所，教学班140个，学生2，848人，教师174人，中学5所，教学班35个，学生1，357人，教师130人，职业中学1所，教学班12个，学生500余人，教师25人。全场在校学生已达4，700余人，中小学教师329人，学校职工231人。校舍从破旧矮小的草房发展到现有中学校舍面积11，929平方米，生产队小学校舍面积7，309平方米。尤其最近几年来，学校的教职员工大大提高了自己的责任感和事业心，教学积极性不断高涨，教学质量不断提高；同时各级学校大力开展“五讲四美”和“文明礼貌月”活动，师生的思想面貌有了很大改观，好人好事屡见不鲜，先进人物不断涌现。场直子弟校和一分场中学曾被评为总局、管局的先进学校。在教师中，被农场授予劳动模范称号的4人，被评为总局先进教师3人， 被评为管局先进教师18人，受到省奖励的1人，授予农垦部先进工作者称号1人。