第三节 普通教育

一、巩固、发展时期
　　一九六○年至一九六四年初，农场无一所学校，职工子弟均在地方学校读书。一九六四年秋，我们开创了自己的学校，逊克军马场子弟学校。一九六六年又设立了初中，相继连队也有了小学校，这一年全场有小学五所，二十几名教师由于教育事业的不断发展，原总场校舍满足不了当时的需要。场党委决定将原286部队在场建的营房200平方米作为中学教室。一九七○年开始又增设了高中班。第一任高中教师凌福顺、陈家斌。由于军马事业不断发展，新建连队越来越多，因此生员速增，现有的学校已不能适应教育事业的发展。一九七○年一分场建成后就设立了初中，该校历届领导是：首任校长赵永生，二届殷智荣、唐连荣；三届杨良钦、黄香珍；四届褚文香、黄香珍；五届杨伟、黄香珍；六届刘世宇、黄香珍；七届彭天祥、韩淑芝。
　　一九七一年成立了三分场，设立了初中学校，历届领导是：首任校长李传礼、白立原；二届李传礼、秦国忠；三届索传礼、钟崇文；四届聂忠文、李传礼、五届黄永珍、张淑珍，六届聂忠文、陈少亭；七届张淑珍、卢天胜。
　　一九七八年秋，库尔滨东山农场归逊克农场改为四分场、分场有十一所小学 ，一所代帽初中，历届中学领导是：首届董连和、姚忠志；二届褚文香、王宝昌；三届褚文香、王涛、王金才；四届褚文香、姚忠志。
　　二、十年动乱时期
　　一九六六年秋，“文化大革命”在全场各个学校开始，学生成立了红卫兵组织，批判学校多年来贯彻的一条所谓修正主义的教育路线，正常的教学秩序被打乱了，只好停课闹革命。由于农场隶属总后军事企业单位，到一九六七年三月，就停止四大转为正面教育，全场学校相继开始复课闹革命，用小字报在内部开展运动，当时总场有驻军，每天下午对总场学校的教师，学生进行军训，到暑期清理阶级队伍时，总场学校有三名非劳动人民家庭出身的教师，被下放到生产队劳动。
　　场正值扩建时，每个新建单位都急需解决职工子女入学。因此，便从下乡青年中抽调了二十四名同志做教师工作，根据上级精神，一九六九年秋季学校招生改为春季招生，学制改为九年一贯制即小学五年、初中二年、高中二年。
　　一九七○年后，各分场部小学都成立了带帽初中，截止到一九七六年，全场共有初中五所，完全中学一所，教师184人，小学39所，教师175人。
　　林彪、江青反革命集团下发的《全国教育工作会议纪要》，全盘否定了建国十七年来教育工作的成绩，大肆批判“师道尊严”“白专道路”提出师生是同战壕的战友。一九七三年后，又实行了开门办学，学生深入修配厂、生产队进行所谓学工、学农、学军，走“五七”道路结果造成师生思想混乱，学生不尊重教师，教师无法上课。文化课成了上毛主席语录课，从此教学秩序被打乱，一层又一层中学毕业生文化知识水平就远远达不到应有的程度了。
　　三、振兴时期
　　一九七六年至一九八八年，是教育改革振兴时期，一九七六年场成立了文教科，各分场配有文教助理，分场初中均已成型。一九七九年恢复高考时逊克农场就有五名同学考取了大学。这就更激发了师生们和教师的积极性。增强了办普通教育的劲头。一九八二年，在抓好普通教育的基础上，又办了职业高中，学制为一、三年制(招收高中毕业生为一年制，初中毕业生为三年制)。专业设置农机、农学、畜牧循环制、由于校舍在总场部一时解决不了，就分别在三、四分场暂代。一九八三年为了加强职业教育，搞好义务教育，提高教学质量，撤消了分场代帽班，把职高中全部集中到总场，一九八五年秋季总场中学由北大沟(老场部)迁到新场部后，将二分场中学撤消，合并到总场中学，在局“集中办学，合并教学网点”精神的指示下，于一九八七年秋，在设备、条件不太具备的情况下，又将五分场中学合并到四分场中学。根据北安局集中办高中，加强职业教育的规划精神，又将高中集中到锦河办学，实现了职业高中单独办校，校长聂忠文，副校长何忠志、孙彦义、郑连发、刘小艳、付国华等十六名同志任专业课和基础课教师。
　　一九八一年，根据国发(81)144号文件规定，全场教育系统普调了一级工资，其中王恩庆等八名同志还调了两级工资，进一步调动了广大教育工作者的积极性。
　　一九八七年八月，场党委对各中心校领导班子进行调整充实，大学本科毕业生胡志春同志调总场学校教研室任主任工作，对全场的教研活动有很大的推动，特别是一九八四年第一个教师节以来，教育工作者受到了全社会的重视，全场的教学成绩稳步上升，升入局重点高中的考生逐年增多。自一九八三年以来，四分场中心校连续五年被评为先进学校和精神文明单位，全场涌现出大量优秀教师，总场教师王桂芳被评为总局级教育工作者。
　　四、教师队伍状况，培训与提高工作。
　　逊克农场师资队伍变化频繁，真正受过专业训练的教师很少，教师的构成情况比较复杂，一九六四年至一九六六年，农场的教师均是从职工队伍中选拔的，他们经过几十年的教学实践，绝大部分已成为教学的骨干，文革期间大批知识青年下乡，又从这些青年中选拔了一批充实到教师队伍，二十多年来他们安心边疆农场工作，已都成为教学上的骨干力量，一九八七年后，大批青年返城，全场教师急剧减少，场教育科立即从本场高中(含职高)毕业生中，经过考试录用了一批教师，科长邢学孟又从内地招聘五名民办教师，充实了教师队伍。
　　一九八○年春至一九八六年春，中小学教师参加省教师会考，这对教师触动很大，教师的自身积极性提高了，为使教师在业务上能过教材教法关，一九八一年后，连续举办了四期小学教师培训班，每期办半年，一九八八年初，中小学教师参加了专业合格证书考试，一九七五年至一九八八年，先后送出85名教师参加了二井子中师函授班学习，还有九十五名教师参加了黑河教育学院、哈师院、上海复旦大学等高等学校函授学习(详见培训统计表)
　　五、职工教育
　　本场职工主要是转业官兵和支边下乡青年组成，一九七九年前，职工教育无人抓，一九八○年在北安局的要求下，职工教育由教育科负责，配了职教于事王光西，专职教师田庆才。
　　首先对全场5854名职工进行了知识结构摸底，其中4424名需要文化课补习，为了弥补文化大革命时期一代人耽误的学业，按国家规定，对一九六八年至一九八○年的初高中毕业生也进行了“双补”。对此职教办拟定了职工教育五年规划，对全场的职工教育做了统一的具体部署，订购了初高中双补课本。教师田庆才和聘任教师刘英浩等按教学计划每晚给上两节课。各分场也都如此办理，职工业余文化教育，迅速在全场发展起来。
　　一九八二年，教育部、国家劳动局、全国总工会、共青团中央和中央职工教育管理委员会联合发出了《关于切实搞好青壮年职工文化技术补课工作》的通知，职教办对4424名职工进行过三次初中补课考试，考试科目有语文、数学，及格率为百分之百，并颁发了《职工双补合格证书》。
　　通过长短期业余学习，职工教育取得了很大成绩，一九八○年以来，考上赵光党校、技校的有二十一人，高等院校函授进修的90人，中师函授的78人，中央农业广播学校的约有300余人。
　　　　　　　　　　　　　　　　 历年师资队伍培训情况


　　　　　　　　　　　　　　　　　　职工培训情况