第二章　教育制度

　　解放前伊春辖区仅有几所小学，1948年后，随着林区的开发建设，教育事业逐步发展起来。从建国初期的扫除文育运动到普及小学教育；从50年代发展中等教育至80年代办大学，伊春教育事业不断发展。至1985年，全市形成了学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、职业教育和成人教育较完整的教育体系。教师队伍逐年充实、壮大和提高，教学设施逐年得到完备，教学领导体制不断改善和加强。40多年来，伊春各类学校为国家社会主义建设事业和国家高等院校培养和输送了一批批人才和德智体全面发展的普通劳动者。