第三节　改革发展时期

　　粉碎江青反革命集团后，开始纠正教育工作中“左”的错误和学校的混乱现象，先后恢复健全学生考核、升学考试以及学校管理等各项规章制度。统一学制和课程设置。特别是中共第十一届三中全会以后，经过拨乱反正，落实知识分子政策，尊师重教的社会风气得到弘扬。中学教育进入改革、发展的新时期。为适应普及九年制义务教育和教育为振兴地方经济服务，市政府制定和实施“精办高中，发展职中，加强初中”的方针。自1980年起控制普通高中，发展职（农）业高中，调整初中布局。1989年，在市区45所中学中，有普通高级中学3所、完全中学11所。与1980年相比，普通高中由190个班减至102个班，在校生由8613人降到4534人，招生由4092人减至1563人。加强普通高中的劳动技术教育和职业指导，使毕业生既适于升学又利于就业。同期，在城区新增第十八、第十九、第二十等初级中学3所，在农村按每万人设1所初中的布局进行调整。全郊区共设初级中学9所（每乡1所），完全中学2所，在校生7403人，教职工512人。调整后全市区共有31所初级中学，加上11所完全中学的初中部，共有538个班，在校生26648人，专任教师1846人。城乡初中布局合理，学生按学区就近入学，小学毕业生升初中的入学率达94％以上。
　　为纠正片面追求升学率和学校条件差别大的问题，1985年取消重点初中。对比较薄弱的学校，采取班子配备、经费安排（含校舍建设）、师资分配、仪器投放、工作指导“五优先”的办法。至1989年使12所薄弱初中有8所改变面貌，教育质量有所提高。继而转向中学建设规范化阶段。1987年，市郊农村中学推广红旗中学经验，有70％的学校对初中学生进行职业技术教育。到1989年，郊区永安、大来、西格木等3所中学已办成红旗中学式学校。同年，在联合国亚太地区科教文组织召开的中等教育研讨会上，红旗中学经验受到好评。
　　70年代末开始，市政府及教育行政部门采取措施，加强重点高中的建设。除保持第一中学、第二中学为黑龙江省重点高中外，又将市第十一中学定为市重点高中。
　　佳木斯市第一中学，在1953年即为黑龙江省重点中学。1986年成为高级中学被重新定为省重点中学。1989年，该校有教学班19个，在校生821人，教职员工125人，教师83人，其中特级教师4人，高级教师23人，一级教师22人，三级教师2人。校园占地面积8.9万平方米，校舍建筑面积1.47万平方米。有教学楼、宿舍楼及物理、化学、生物实验室、音乐教室、电化教室、微机室、体操房、图书馆等。另有7000平方米的植物园和温室及400米长跑道的运动场。学生高考升学率平均为86％，最高年份为95％。先后获“全国教育系统先进集体”、“全国群体活动先进集体”等称号。
　　佳木斯市第二中学，1985年定为黑龙江省重点中学。1987年成为高级中学。1989年有18个教学班，学生858人。专任教师81人，其中特级教师2人，高级教师21人，一级教师39人，二、三级教师19人。校园占地面积4500平方米。有理化、生物实验室、微机室、阅览室等15个专用室及电教馆、体育馆、植物园等。学校拥有大型教具与实验仪器221台（件），藏书14060册。1979—1989年，高考升学率平均70％左右。建校以来高中毕业生有3227人。1987年被评为“黑龙江省劳动技术教育先进单位”。
　　佳木斯市第十一中学，1978年定为市重点中学，1986年成为高级中学。1989年有教学班22个，在校生1092人。专任教师87人，其中高级教师18人，一级教师45人，二、三级教师24人。校园占地面积14000平方米，校舍建筑面积6360平方米。有理化、生物实验室、电教室、图书馆、体操房等。拥有实验仪器3440件，藏书近万册。1981—1989年共有高中毕业生2224人。向高等院校输送新生1165人。

　　1949—1989年市区普通中学发展情况
　　表19—13
　　　　　　　　　　　　　　　单位：所、人