第四节　宣传工作

　　干部理论学习　解放初期，县委为适应开展革命与建设的需要，提高干部文化和政治理论水平，建立了学习委员会，由县委书记任主任，县长任副主任。各区委和县直机关党委总支分别组建学习分会，各基层单位建立学习小组。当时主要学习毛泽东的《将革命进行到底》、《中国社会各阶级分析》、《沦联合政府》、《新民主主义论》等著作。通过学习，提高了干部政治理论水平和全心全意为人民服务的思想觉悟。新中国成立后。开始对干部进行理论联系实际、开展批评与自我批评、密切联系群众和艰苦奋斗优良传统教育。五十年代初，狠抓了干部的理论学习，主要学习了《政治经济学》、《社会发展史》、《联共（布）党史》、《经济建设常识读本》。1957年，学习了党在过渡时期总路线和《正确处理人民内部矛盾问题》。1960年，配合国际共产主义运动，学习《列宁主义万岁》。1964年学习“九评”苏共中央公开信。“文化大革命”中学习《毛泽东选集》一至四卷。1976年粉碎江青反革命集团后到1985年，学习《实践是检验真理的唯一标准》、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、《中国社会主义经济问题研究》、《马克思主义关于再生产的理论》、《邓小平文选》、《三中全会以来主要文件选编》和《中共中央关于经济体制改革的决定》。
　　党员教育　对党员教育，主要是通过基层党支部的“三会一课”（党支部大会、党小组会、党员生活会、党课）制度进行的。从1952年开始，以党支部为单位进行党课教育。重点内容是“怎洋做一个好的共产党员”。党课教员多是聘请党政干部兼任。1954年调查，农村114个党支部，普遍聘请了党课兼职教员，1963年全县城乡各党支部共聘请兼职教员399名，其中有县级领导7名，部局院长级75名，人民公社党委书记、社长、党委委员205名，其他领导干部115名。1964年，面上社会主义教育开始，主要学习《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》（简称二十三条）和毛主席著作等文献。“文化大革命”期间，全民学习毛主席著作。1983年以来，一是抓乡镇党校建设，以党校为基地，针对党员思想状况，进行分期分批的培训，二是抓党支部成员培训。结合整党建党工作，对党员进行党的性质、党员条件、党的纪律、党的基本知识和信仰、宗旨的教育。
　　社会宣传　社会宣传主要结合国内外政治、经济形势和党的中心工作进行。1946年主要宣传参军参战、交纳公粮、平分土地的伟大意义，以提高群众阶级斗争觉悟，保卫土地改革斗争的胜利果实。1950年，重点宣传抗美援朝、保家卫国战争性质和意义，动员人民群众捐款购买飞机大炮。同时，开展了镇压反革命、贯彻婚姻法和爱国主义、国际主义教育。1952年开始重点宣传增加生产、厉行节约、互助合作运动和开展“三反”、“五反”运动的伟大意义。全县在城镇、农村、机关、学校、工矿企业中组建起宣传教育网络。1957年开始整风运动，配合形势开展了社会主义大辩论。1958年，开展了总路线、大跃进、人民公社三面红旗的宣传教育。1960年到1966年，宣传的主要内容是《农村人民公社条例》、《修改革案》、学习雷锋、焦裕禄事迹和开展家史、村史、社史教育。普遍深入的进行忆苦思甜和艰苦奋斗的宣传教育。“文化大革命”期间，学习毛主席著作，用“三敬三祝”、“红海洋”、“忠”字舞、普及“革命样板戏”和“三忠于”、“四无限”代替了正常的宣传教育工作。1978年，中共十一届三中全会以后，广泛开展了宣传落实党的各项政策。1980年，在农村开展了“敢不敢致富”、“能不能富起来”和“怎样富起来”的大讨论，同时开展了“民主与法制”宣传教育工作。