第六节　教育科研

　　一、机构
　　德都县教育学会成立于1981年，到1990年学会机构已基本完善，学会会长由教委主任兼任，副会长由教委主管业务的副主任兼任，秘书长由组织部任命。每个乡（镇）教委办和镇内中小学都成立了基层教育科研活动小组，由教委办副主任或中小学业务校长为基层活动小组组长。1991年，在德都县第十届教育年会上，成立了成职教育、教育评价、教学管理、作文教学、化学教学、物理教学、“注·提”教学法、三教学、外语教学、数学教学、政治教学、史地教学、生物教学、音体美教学、思想品德教育、幼儿教育等15个研究会。2000年末，发展学会会员80多人。
　　二、活动与成果
　　（一）教育评价和复式教学
　　1990年初，教育学会把“教育评价”这个科研课题分在双泉乡和四平乡实验，把“复式教学”工作分在进修校试验，经过一年多的实验，《黑龙江省社会科学文献题录》收入了《黑河教育》刊载的3篇论文，3篇论文分别是县进修校校长王锡殿撰写的《复式教学是农村实施义务教育的必要形式》、双泉中心校校长张承升撰写的《对农村实行教育评价》、杜学军的《对学校管理中若干弊病的诊断》。
　　（二）农科教统筹
　　1991年，全县综合改革试点双泉乡通过实践，农科教统筹总结出10点经验。①改革领导体制。②改革教育结构。③把乡中学和其它专业学校统管。④成立双泉乡科技理事会。⑤双泉乡从黑河请来专家建良种基地。⑥乡政府举行农科教知识竞赛。⑦乡中学实行“3＋1”、“3＋X”、初二后分流“试验”。⑧乡出版《炼原报》。⑨在全乡发展鹅业。⑩建立燎原羽绒厂带动脱贫致富。根据双泉乡的经验，教育学会总结出理论在全县推广。同年，德都县教育学会农职教育研究会的主要成员由会长程少贵带领，参加了中国教育学会在安徽黄山召开的农村教育综合改革理论研讨会。会上，把德都县教育综合改革10点经验在大会上交流，受到好评。并学到了云南、湖北、窑山、讷诃等地的教育改革经验。回来后写出论文180多篇。年底，仅教育改革方面论文就评出省级10篇、地级20篇、县级60多篇。
　　（三）“注、提”实验
　　德都县1994年开始进行“注·提”实验，到1994年，全县小学生“注·提”实验的占学生总数17％。1995年秋季开始，全县新一年级有一半进行“注提”教学。县城内4所小学开设“注提”班，参加实验学生增加到5153人，占小学生总数的30％。一些学校学生还扩展到学前教育，进行“注提”研究的超前实验和跟踪实验。“注提”教学经过多年实验，已证明了它的先进性，尤其是提前读写、早期开发儿童智力，已显示出了明显优势。2000年，“注提”教学研究活动主要解决新上岗“注提”教师尽快从传统语文教学模式中跳出来，以提高其业务能力和“注提”教学的质量，保证“注提”教学由试验性向常规性过渡。同时，利用“注提”教学提前读写的优势，发挥“注提”教改的龙头作用，带动其它学科的教学改革。坚持“注提”教研活动的广泛性，层层定期召开研究会、观摩会、讲评会，开展各种基本的比赛，评选教学新秀和能手。进修校小教部主任许万林是“注提”教研一线的带头人，其工作效果得到市内教育界首肯。省地教育检查团到五大连池市检查工作，对“注提”实验中的成绩给予高度评价，市第一小学获省“注提”教改先进集体光荣称号。
　　（四）“三算”教改实验
　　这项教改实验每年都有新发展，1991年又有一所学校两个班级60名学生参加实验。1994年已发展到13所学校，73个班级2392名学生。同年，德都县进修学校初教部、县教委、第二小学分别荣获省“三算”教改实验先进集体称号。
　　（五）语文“单元教学”教改实验
　　由许万林主持的小学语文“单元教学”实验，1993年被评为黑河市中小学10项优秀科研成果三等奖，1995年被评为省优秀科研成果二等奖。
　　（六）小学作文训练序列教学实验
　　1997年在全市小学进行了省教育学院“小学作文训练序列”课题的研究和实验。经过全市小学教师的共同努力，实验收到良好效果。2000年9月，市第一小学，龙镇教委办代表全市接受了省专家的验收。课题组王国明、许万林、陈静怡、王庆智等人获省优秀实验工作者。
　　（七）思想品德课“五环式”教学法实验
　　90年代，小学思想品德教研员吴丽华根据多年工作经验，结合素质教育要求，创设的“思想品德课愉快教学五环式情理交融教学模式”，获黑龙江省教学模式优秀教学设计奖。其经验在全省教研工作会上进行交流，吴丽华被评为省优秀教研员。她指导的双泉乡小学老师孙立翠在2000年黑河市小学素质教育经验交流会上做课，受到好评，会后这一模式在全市推开。
　　（八）中国快速作文教学实验
　　是黑龙江省“九五”重点科研课题。首轮实验于1995年3月在第一中学、四平中学开始启动，到1997年6月10日两所学校均顺利通过省专家组验收。实验员唐选国，实验教师李红、刘先锋，课题组成员周化桥、王国明，王殿海获省级科研成果奖，1998年又获全国先进工作者和先进实验教师称号。两所实验学校被评为全国先进单位，市进修校被评为全国快速作文实验基地。第二轮实验于1997年9月在市一中、团结中学、双泉中学、新发中学、龙镇中学进行。到2000年6月5日通过了黑河市专家组代表省专家组验收。朱丽伟、李秀凡、岳秀君、王景莲被评为省级优秀实验教师，王成军、宋玉华、张丽萍被评为黑河市优秀实验教师。市一中团结中学、新发中学被评为省级先进实验单位，唐选国被评为省级优秀教研员。该项实验的成功经验是，运用新的理念，采用新的教学模式和教学方法，注重培养学生的思维能力，全面调动学生的积极因素，使学生的听、说、读、写能力都得到提高。以1997年全市语文中考为例，经过快速作文实验，学生成绩与没有经过实验的学生成绩相比，前者高于后者10.5个百分点。
　　（九）中学语文自学辅导教学实验
　　这项实验是国家级重点课题，1997年3月，在市一中、二中、城关中学进行实验，到2000年12月通过省课题组第一轮验收。程少贵、王国明、唐选国、武程远、卢进梅、王瑞斌等6人获国家级优秀科研成果奖。王国明、唐选国、刘桂香、石明、徐风霞、苑振忠等人获全国优秀实验工作者和优秀实验教师奖，张玉容、卢进梅、王瑞斌、高巍等人获省优秀实验教师称号。唐选国的论文《语文自学辅导教学如何体现语文特色》获全国一等奖，并在《自学辅导教学实践与探索》一书中发表。
　　（十）初中作文综合改革实验
　　该项实验是黑龙江省“十五”期间重点课题，2000年3月在团结中学、四平中学、市二中、五镇二中开始实验，将在2003年接受省级验收。
　　生物教研员吴康林在市二中和新发中学实验的《生物十二字教学模式》、政治教研员孙守先在太平乡一中实验的《政治课四步教学法》、白丽霞在一中实验的《数学“青萍”教学法》、小学教研员宛淑珍在市一小实验的《差生的类型、成因及教育的方法》、教育学会秘书长刘桂杰在一中实验的《英语八字教学法》等科研项目，因效果明显，分别得到省教育学会和黑河市教育学会的验收。1990～2000年，广大教研人员共撰写论文1000多篇，其中国家级180篇，省级47篇，地级341篇。
　　2000年4月首次召开了“全市教育科研教研工作会议”。提出了“面向基层、为学校服务、为教师服务、为学生服务”工作方针，明确了“常规工作抓普及提高密度，实验工作抓研究成果，队伍建设抓培训实教”的思路。会上出台了《五大连池市关于加强和改进科研、教研工作的决定》、《五大连池市教育科研课题管理办法》、《五大连池市教研工作评价方案》、《五大连池市中小学课堂教学评价方案》4个文件。同时表彰了先进、交流了经验。会后五大连池市的教科研工作掀起了一个新的高潮。