确定学都活动领导方式

针对全市学教活动范围广的实际，在学教活动中，重点狠抓了示范领导、
典型领导、超前领导。
示范领导就是通过落实领导分片包点责任制，要求市、区两级领导以身作则，
深入基层，靠前指挥。市委书记吴杰凯带头，党政班子21名成员经常深入到联系
点，听取学教活动安排情况，多次讲课辅导，走乡镇、入场所、进村户调查研究，
与农民和职工面对面交流，帮助他们谋发展的出路，解决实际问题。学教活动中，
市级党政领导共为场所、村屯解决吃水、用电、修路、生产等各类问题近50个，
解决资金100多万元。
典型领导就是在学教活动中，不断发现和总结典型，用典型引路。组织“育
林英雄孙海军”、“人民满意公仆许百令”等实践“三个代表”的先进典型组成
先进事迹报告团进行巡回宣讲，用身边事身边人教育干部自觉实践“三个代表”
重要思想。
超前领导就是超前调查谋划，摸准情况，明确任务。要求市、区两级指导督
查组必须经常性的深入基层搞调查研究，摸清基层情况，并在每个阶段启动前，
把驻各县（市）区指导督查 组成员调上来，利用两天时间进行集中培训，听取
工作汇报，专题进行研讨，制定指导性、操作性强的指导意见、检查验收量化
标准，有力推动了全市学教活动的深入开展。