“兴安园丁”贾秀杰 【“兴安园丁”贾秀杰】贾秀杰，女，河北省沧县人，1966年 8月19日生于内蒙古满洲里
市，中共党员，大专学历，小教高级，现任大兴安岭林业管理局育才小学教师。
1985年在加格达奇区白桦公社小学任教师，1990年调到现单位任教师。贾秀杰从事教育工
作近二十年，一直担任班主任，她热心于教育事业，爱岗敬业，身体力行，处处坚持高标准。
在树立“以人为本”师德理念的基础上将师德师风建设贯穿于教育教学的全过程，不断增强班
主任的凝聚力和向心力。努力探索新时代教育理论，并按照新课程标准的要求，把新的教学理
念、新的教法融入课堂教学实践中，带领年组教师研究设计语文学科每一单元中典型课的“自
学卡”和课外注音读物“阅读卡”的教学。经过一学期的实践教学，收到令人满意的效果。所
教班级语文成绩优秀率达92%。“自学卡”、“阅读卡”的设计已在全校范围内推广。所带的
班级学生学习风气浓，思维活跃，上进心强，互帮友爱，受到任课教师的一致好评。她尊重学
生，不伤学生的自尊心。教育学生，能从学生的年龄特点和心理角度去分析学生的行为。为焕
发学生的创新意识，在班级开展“一日班主任”和“值日班长”活动，调动每个学生的创造性
和积极性。所担任的班级曾两次被评为地区文明班级。在学校开展的课题实验“注、提”教学
起步阶段，主动承担实验任务。为全面驾驭教材，从提高自身素质入手，先学一步，把课程新
理念内化在心，通过业务学习与综合培训，系统地研究实验教学理论，总结教学规律，指导教
育教学工作实践。2003年任二年一班班主任，语文数学双科教学。在教学中，把自己从站在讲
台上作传授者，转变为走进学生中间作教学活动设计者、组织者、参与者。确立学生的主体地
位，给学生创设自主学习的空间，让学生们在合作中学习，在交流中探索，充分发挥学生学习
的主观能动性。所教的班级，学生敢想、敢说、知识面广，深受各科教师赞誉。在阅读中，大
胆尝试着“课文由学生自己读，问题由学生自己提，成果靠学生自己摘”的方法，使学生拥有
阅读的全过程，积极性得到充分调动，阅读质量大大提高。在作文习作中，根据部分学生怕写
作文、厌写作文的实际，尝试着先说后写的教学方法，课堂上针对作文题目展开讨论，你说、
我说、大家说，相互借鉴，相互启发，扩展了写作的思路，使学生由怕写、厌写到要写、爱写。
同时，在注重教法更新的同时，加强了学法的指导，针对各层次学生知识把握的程度，采取普
遍问题集中指导，重点问题反复指导，难点问题跟踪指导的方法，因人施教，使学生得以要领，
学习方法大为改进，赢得家长及社会认可。贾秀杰自觉坚持党性原则，处处以党员的标准严格
要求自己，规范自己的言行，无论是生病期间，还是家庭琐事，从未影响到班级及年组的整体
教学工作。把全部精力投入教育教学工作，很少顾及到自己。2002年初，体检发现患肝血管瘤、
脑供血不足、心脏病及严重的颈椎病等，医生建议住院治疗，并告之此病怕着急，切忌过于劳
累。为了不影响教学工作，她怀揣药片，带着疾病的困扰坚持站在讲台上。学校领导曾多次有
意调整其工作，均被婉言谢绝。理由很简单，因为学校缺教师，学生们离不开她，她也同样离
不开朝夕相处的学生们。在教育中，她对待好学生，采取“鞭打快牛”的作法，引导激励，要
求百尺竿头，更进一步；对学困生，投入的精力与心身高出其他学生，用师爱去温暖、教育、
帮助他们迎头赶上。为激发学困生的上进情绪，贾秀杰从“三好学生”评选过程中受到启发，
在班级开展了“两好生”、 “一好生”的评比活动。鼓励其争当 “一好生”、“两好生”、
“三好生”，最后成为班级的优秀学生。对待年组工作，她想在前，走在前，从学校教育教学
工作大局出发，兢兢业业，任劳任怨地做好学校的各项工作。团结同志，虚心好学，有较好的
群众基础。已进入教学“成熟期”的贾老师，深知“一枝独秀不是春”的道理，主动承担起培
养年轻教师的责任。言传身教，细心辅导，使青年教师在短时间内适应教育教学。所带的年组
多次被学校评为优秀年组。贾秀杰勤于思考，将多年的教学经验撰写出论文。其中《浅谈语文
创新意识的培养》2000年在黑龙江省“注音识字、提前读写”教育专业委员会第三届年会上，
被评为三等论文；《浅谈语言教学的创新》2001年获地区一等奖，并在全区小学语文教学研讨
会上交流；《关于个性发展教育的几点思考》2002年在大兴安岭地区教育学会班主任工作研究
第二届年会上，被评为一等论文；曾连续四个学期的教学活动月中，她的课均被学校评为一、
二等奖。在基础教育课程改革中，所执教的《万以内数的不进位加法》一课，2003年被评为全
省小学教学学科优秀数学案例一等奖。在学校教师自立课题研究中，其成果获一等奖。由于她
在教育教学实践工作中的出色表现，2003年下学期被评为学校首届五名教学骨干教师之一。同
年，所指导的《耕地是我们的重要生活需要》在大兴安岭地区创新教育课堂教学技能研究与展
示活动中获二等奖；在黑龙江省教育科学研究“九五”重点课题《中小学校活动性德育课程实
验研究》大兴安岭地区子课题实验中，《团结就是力量》被评为优秀实验课。贾秀杰曾先后获
地区优秀班主任、“注、提”实验先进个人。2000年至2003年连续四年被地区教委授予优秀共
产党员，2003年荣获大兴安岭地区巾帼建功先进个人，“兴安园丁”荣誉称号。
