教学管理


　　【教学管理】 制定切实可行的教学计划，做到理论学习的系统性，“精读精讲”，让学
员有足够的时间和精力运用理论研究重大实际问题，使教学计划更加科学、合理；实行单元教
学负责制，由单元负责人对单元教学进行监督和管理，参加学员讨论，反馈教学信息，进行单
元小结；在第十八期县处级领导干部轮训班中首次实行“菜单式”点课制，收到很好效果；在
教学方法上，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，推进研究式教学，广泛采用多媒体教学；
严把教学关，针对函授教育时间分散、点多面广的实际，采取严肃教学、严谨治学、严格考核、
严密组织为手段的教学管理模式，保证函授教育的质量；严把考试关，组成由地委领导、地委
组织部、宣传部、校领导参加的考试机构。选派作风好、能力强的同志组成巡考小组，深入基
层学校，指导考试工作。2004年，组织 24个班的结业考试，参考人员1684人次，组织补考7次，
杜绝了替考现象。
　　 (李贺彩)