第二节 纠正思想工作上的左倾错误

思想工作总结了过去的经验后，更为实际、扎实了，形势教育中不盲目讲“大好”，而是
“任务讲清，成绩讲足，问题讲透，困难讲够。”处理问题时，解决认识问题同解决实际问题
相结合；干部工作、使用与培养相结合；劳动竞赛中，政治荣誉与物质奖励相结合。
一九六三年，四级干部会议场长工作总结中说：“针对各类人员的思想，从政治上关心，
技术上培养，生活上体贴，工作上严格。扭转了过去思想工作中的空、压、整的错误作法。”
一九六二年至六三年，共培训干部1064名，占干部总数的53％；训练党员1025名，占党员总数
的45％。一九六四年又培训政工干部551名、机务干部 329名。在干部中，认真学习毛泽东同
志的哲学著作《矛盾论》、《实践论》和刘少奇同志的《论共产党员修养》三本书。对工人通
过回忆对比，摆情况，算细账不断进行了形势任务教育。特别是雷锋、焦裕禄的事迹先后在报
刊上发表后，广大群众自觉掀起了“学英雄看行动”对照检查自己的热潮。在生产和生活中，
见困难就上见方便就让，吃苦在前享受在后，一家有难八方支援，做好事不留名等等风尚屡见
不鲜，使农场的精神面貌发生了深刻变化。
另一方面，随着“阶级斗争要年年讲、月月讲、天天讲”的提出和全国左倾路线席卷而来
的形势，讲用会搞形式主义花架子，学“毛著”代替一切。实际上冲击文化、科技和生产建设
事业。也为以后的“文化大革命”，打下了左的思想基础。