第四节 教师队伍培训

从建校至50年代末期，农场办学规模小，教师数量少，大部分是国家统一分配的。60年代
以后，由于学校规模不断扩大，国家统一分配的教师极少，远远不能适应教育事业的发展。为
了解决师资不足的问题，只好在场内挖掘潜力，陆续在职工中采用一些教师，其中有一部分是
牡丹江的下乡知识青年。从而解决了师资不足问题。为了提高师资队伍的水平，陆续把新招收
的教师送人农垦师范、阿城师专进行离职培训。
　　十一届三中全会以后，从1979年到1985年共有6人接受高师教育并获得学历证书，其中有1
人获本科学历证书。另有10名教师离职两年接受牡丹江农垦师范的教育并获得中师学历证书。
　　1982年以来利用寒暑假，按照省统一计划举办学习班，学习自己所任科目的教材，学习结
束后进行考核，80分以上的发给“教材教法合格证”，79分以下的进行补考，这样促进了教师
水平的不断提高。