(九)“远水”也解“近渴”


——依安农场大抓职工教育促进一年
翻身——
依安农场翻身了，主要是由于这个农场实行了全奖全赔大包干生产责任制。但是：依安农
场的同志们还认为，重视智力投资，大抓职工“双补”，也是这个场打好翻身仗的一个重要因
素。
“当务之急”
对这个问题的认识最初是不一致的。
企业累计亏损二千多万，长期靠贷款过日子。在这个情况下，有人认为抓职工教育是“隔
靴搔痒”，“远水”不能解“近渴”！农场党委认真分析了农场二十多年亏损的原因，认为除
了“大锅饭”的经济体制以外，职工文化技术水平低也造成了极大的损失和浪费。在推行标准
作业时，许多人不会计算播种量和保苗株数；搞因土施肥不会计算氮磷比例；许多驾驶员只会
开车不会修车，违章肇事不断发生，机械经常趴窝打误。八一年麦收时一队六台收割机，竟有
四台不能正常作业，一班人认识到，这样的一支职工队伍，有了先进技术不能推广，有了先进
的设备不会使用，有了先进管理方法也难于掌握，怎么能打好企业翻身仗？他们认为，在实行
生产责任制的同时，必须增加智力投资，大搞职工教育，这是政变企业落后面貌的治本之道，
当务之急。
“落到实处”
党委提出：“要象对待生活那样对待教育”。在资金十分紧张的情况下，他们把人才投资
和生产投资统一安排，在企业生产投资中提取一万一千四百元用于职工教育。他们利用办公室
食堂，仓库做教室，没有煤就用：豆秸取暖，千方百计创造教学条件。在落实生产责任制的同
时，把职工教育落到实处。
为了打破学习上的“大锅饭”，解决学不学一个样，学好学坏一个样的问题，他们规定：
对于“双补”工作开展好的单位和成绩好的个人，及时给予表扬和奖励；对有条件而不参加学
习的职工，或在规定时间内“双补”不及格者，不能评为先进工作者和劳动模范；对于不开展
“双补”教育和完不成“双补”指标的单位，不能评为先进单位，并要追查领导的责任。还规
定，职工的“双补”成绩作为升级，报考职工中专，大学和送外进修的条件之一；招收新工人
(包括子女顶替)坚持进行文化考核，择优录用的原则。这些规定，进一步调动了办学和学习的
积极性。
“开花结果”
这个场先后开办了四十六个文化补习班，有一千四百九十二人参加学习，占应参加补课对
象的百分之八十八。同时还举办了农机，电工，会统学习班，对一百八十多名职工进行了技术
补课。
由于职工文化技术水平的提高，在实行盈亏责任制，开创企业生产新局面中起到了积极作
用。八二年麦播生产实行定点，定量、定袋标准作业，五万二千亩小麦仅用七天播完，质量好
于以往任何一年。麦收时通过开办E-512学习班，每台收割机都比上一年提高工效百分之三十
左右。这个场在实行责任制中，还适时举办了会统人员学习班，培训了上百名会计、统计、核
算员，使全场的经营管理有明显改善。
摘抄《农垦报》1983年3月17日第一版