试论企业职工思想教育工作的内在规律



　　 彭崇军 彭崇瑞 崔明智

　　新时期的职工思想教育工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分；是我国社会主义
现代化建设的重要战略任务；是提高职工政治素质，培养一支有理想、有道德、有文化、有纪
律的职工队伍的重要形式。可见，认真研究职工思想教育的内在规律是至关重要的。根据马克
思列宁主义的认识论和社会主义初级阶段意识形态的特点，企业对职工的思想教育工作应充分
重视四个带有规律性的问题。

　　一、职工思想教育工作要保持连续性

　　由于社会主义初级阶段的经济和政治制度还不尽成熟和完善，在思想政治领域里不可避免
地带有从旧社会遗留下来的思想痕迹；同时，由于改革开放，在引进国外先进科学技术和经营
管理经验的同时，必然带进一些西方资本主义的腐朽思想，这就决定了在一定时期内、一定范
围内，依然存在着两条道路、两种思想的斗争。近些年来，由于受西方资产阶级思想的影响，
有些企业放松了思想政治工作，放松了对个人世界观的改造，在相当一部分职工头脑中，显示
出不同程度的“精神滑坡”：没有理想，浑浑噩噩，一切向钱看，主人翁的意识淡化，甚至有
些职工丧失立场，步入犯罪的歧途。这些客观事实，决定了职工思想教育工作的艰巨性和连续
性。首先，人们的思维持续性要求思想教育必须保持时间上的经常性。前几年我们肃清“左”
的影响，为改革开放扫清了思想障碍，这是应该肯定的。但在思想领域中正确和错误的界限一
度有所混淆，党的一些优良传统和行之有效的思想政治工作没有理直气壮地坚持下来，致使一
些职工明辨是非的能力有所下降，甚至是是非颠倒。一遇风吹动革，特别是在国际局势紧张、
国内出现暂时困难时，一些职工信念动摇，是非混淆，有的甚至走向党和人民的对立面。这一
沉痛教训，确实值得我们深刻反思。其次，人的思想可塑性要求职工思想教育工作也必须保持
连续性。抓职工教育特别要注意基本理论教育与阶段性思想教育的关系。如围绕改革开放进行
的解放思想，更新观念教育，围绕反对资产阶级自由化开展社会主义、爱国主义和艰苦奋斗教
育。这些围绕各个时期党的中心工作而开展的针对性的思想教育都是非常必要的。但同时必须
把阶段性思想教育与四项基本原则、共产主义信念以及党在社会主义初级阶段的基本路线等基
本理论教育结合起来，使广大职工真正懂得，改革开放是社会主义制度的自我完善，而不是倒
退到资本主义的道路上去。解放思想、更新观念的目的是丰富和发展马克思主义，不是背离它
而去信仰别的什么主义。事实说明，职工思想教育只有特别注意防止短期行为和思想理论上的
盲目性，才能取得举一反三，事半功倍的效果。

　　二、职工思想教育工作需要注重其相对特殊性

　　职工思想教育工作的特殊性主要表现为：一是有特殊的任务。即用马克思主义基本理论，
教育职工群众树立起共产主义世界观，并通过反复实践，提高认识和改造客观世界的能力，尽
快成为“四有新人”，从而保证革命和建设任务的实现。二是有其特殊的效益形态。相对于经
济成果而言，职工思想教育成果多半以社会效益的形态体现出来，带有明显的综合性；这项工
作周期长、见效慢，其作用的发挥有相对稳定性和长期性。在衡量职工思想教育效益时不能生
搬硬套生产力标准，着重直接创造出多少物质财富，而主要应从思想政治，组织纪律状况，人
们精神状态等进行综合评价。三是有其特殊的内在规律。一方面，把思想教育强调到不适当的
程度，或者采取不适当的工作方式，就会冲击或阻碍经济工作的顺利进行；另一方面，思想教
育一旦受到忽视或冷落，人们的私利观念就会膨胀，职工的纪律就会逐渐松弛，多数人的积极
性就会受到压抑，经济建设工作就会受到影响。认识并掌握职工思想教育工作的规律性，就可
以避免客观规律的惩罚，从而减少不稳定的社会政治因素。四是要克服思想教育中的不正确倾
向。有些同志消极地吸取“文化大革命”中的一些教训，总怕犯形式主义的错误，连必要的理
论教育和政治活动也不敢搞。这种思想不纠正，职工中的正常思想教育活动就很难开展起来。
应当克服和纠正单纯用物质奖励代替精神鼓励，用行政命令代替思想发动，用经济处罚代替批
评教育等不正确的教育倾向。在采用切合实际的多种思想教育形式的同时，一定的思想理论灌
输形式是完全必要的。

　　三、职工思想教育要保持规范性

　　职工思想教育的规范性主要表现在：一是明显的系统性。所有职工都组织在各种企业之中；
每个企业又形成了纵横交错的大系统。按照这一点，一方面必须加强每个企业各级组织之间的
沟通与联系，主要是党、政、工、青、妇之间的沟通与联系，使企业整个系统协调地运转起来，
防止思想教育工作出现“空档”和“短路”；另一方面，随着社会主义市场经济的不断完善，
社会化生产步伐的加快和新的行业分工的不断出现，企业各级组织都必须进行相应的必要调整，
进而调整和完善思想教育工作的格局。根据思想教育规范性的要求，综合各个企业职工职业不
同的特点进行分类指导，不留空白带，甚至不留空白点。使上下组织之间有正常请示和汇报，
左右之间有必要的情况沟通，这是完全必要的。二是具有较强的同一性。尽管全国各地经济条
件和风俗习惯千差万别，但党的总方针和总政策、政治上的理想信念和奋斗目标都是一致的，
是不可分的。首先，有必要对企业职工的思想教育规划具体目标、教材和实际步骤，起码各地
区应颁布一套完整的比较统一的教育大纲。理顺各项教育的关系，加强宏观指导，力求思想教
育内容的系统性和规范性。其次，思想教育并不是万能的，没有相应的制度约束就难以保持思
想教育的经常性和有效性。企业职工思想教育工作要把重点放在提高制度制定的层次和统一配
套上，为逐步向规范化、法制化过渡打下良好的基础。再次，在政治上必须统一步调。在统一
认识的同时，必须突出行动上的一致性，坚决反对政治上的自由主义和组织上的分散主义，使
职工思想教育工作真正落到实处，出现一个生动、活泼、行之有效的局面。

　　四、职工思想教育工作要注重实效性

　　切实改进教育形式和方法，这是搞好企业职工思想教育的具体体现。一是把继承、借鉴和
创新结合起来。理论灌输是开展马克思主义教育的一种行之有效的方法，在新形势下，仍然起
到不可低估的作用，不仅需要继承，而且还要作为今后政治理论教育的主要形式。开展职工思
想教育活动不能搞闭门施教，要放开眼界，学人之长、补己之短，要积极探索创造新的教育手
段和方法。只要将继承、借鉴和创新有机地结合起来并正确地处理三者之间的关系，就能达到
思想性与生动性的统一，保持职工思想教育的生命力。二是改变过去单一抓思想教育的状况，
围绕本企业生产和管理开展政治理论教育，使教育内容符合企业工作实际，虚实结合、融汇贯
通。从而能调动职工的生产积极性，为企业的生存与发展起到积极的作用。三是把书本、课堂
教育与调研、实践活动结合起来。从理论的高度回答现实中的问题，坚持理论与实践的统一，
使职工易于理解接受，从而增强教育的知识性、趣味性、针对性、有效性。