教育教学改革

　　在线教学实习指导　组织召开全省职业院校线上教学工作电话视频会议，制发6个在线教学和实习工作指导文件，开展线上教学教师线上培训。共组织职业院校教师线上培训7期，线上培训1万多名教师。成立6个在线教学指导组与42所高职院校对接，共听取42所院校近300门次课程。开展问卷调查3次，收集1.8万余人次教师问卷，29万余人次学生问卷。举行省校两级优秀在线教学课程观摩周活动，共推荐观摩课程498门，累计听课2.35万人次，印发高职院校在线教学工作简报17期。完成《黑龙江省中职学校疫情防控期间开展线上教学情况调研报告》和《黑龙江省中等职业学校疫情期间线上教学情况数字报告》。
　　中职“双优”建设　印发《关于实施黑龙江省优质中职学校和专业（群）建设计划的通知》，遴选优质中职学校20个、首批优质专业50个。
　　高职“双高”建设　组织专家完成黑龙江职业学院、黑龙江农业经济职业学院等6所入选国家“双高”计划院校的建设方案论证工作。跟进指导12所省级双高建设院校和50个专业建设，根据“职教20条”部署的改革任务，修改完善项目建设方案和任务书，提升建设水平。组织6所国家“双高”计划院校党委书记、校长参加教育部举办的职业院校校长治理能力提升专题研讨班。
　　中高职“3＋2”贯通培养　优选33所高等职业教育院校93个符合贯通培养专业，合作中等职业学校145所（含4所技工院校试点参与），对应中等职业专业103个，贯通培养专业点975个。
　　普通高校“双论证”工作　组织高职院校开展人才培养战略定位和专业结构优化调整论证，印发《关于开展地方属普通高校人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的通知》，指导高校按照工作要求，结合校情，开展论证、调研、讨论，完成申报材料，专家指导委员会正逐校开展论证。撤销专业布点过多、就业前景不好、在校规模较小的专业点近300个。
　　中职专业结构优化　压缩中职学前教育专业招生规模，停止农村医学、中医等医学类国控专业招生。适应省情及经济发展需求、产业结构和企业人才需求、学校办学规模特点等，新增中职专业点112个，停招中职专业点278个。
　　教育教学评估　编制中高等职业教育质量年度报告并向社会公布。开展2020年职业院校评估工作，对参评的141所中等职业学校、39所高等职业教育院校填报的数据进行审核并上报教育部。对2018年全国职业院校评估中发现的问题，指导各地、各中等职业学校进行整改。组织开展职业院校教材内容专项排查，排查教材9300余种。
　　教学研究　启动2020年高等职业教育教学改革研究立项和结题工作，并在研究领域中增设新农科研究与改革实践、线上教学、新冠肺炎疫情防控、课程思政等专题研究项目。评选出2019年度省级职业教育教学成果奖133项。获批国家级精品在线开放课程5门。入选“十三五”职业教育国家规划教材68本，启动首届省级教材建设奖评选工作，遴选省级职业教育与继续教育类优秀教材奖96项。
　　1＋X证书制度试点　印发《关于扩大1＋X证书制度试点范围和规模有关工作的通知》，96所院校参加2020年试点申报，参与试点专业点479个，申报证书82个，申报培训43515人。完成考核16845人次，通过12393人次，通过率74％。
　　提质培优任务落实　按照《教育部等九部门关于印发〈职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）〉的通知》要求，开展重点任务承接申报工作。省教育厅承接任务11项，152所职业院校（不含技工院校）承接任务31项。
　　技能大赛举办　举办职业院校技能大赛暨国赛选拔赛，中高职院校共获国赛一等奖1项、二等奖4项、三等奖12项。举办全省中等职业学校班主任能力比赛，11个市（地）40所中等职业学校（含高职院校中专班）69名选手参加比赛，推荐业务能力组5名一等奖选手、最美中职班主任排名前2位选手参加国赛。