我省广大农村实行生产责任制以后，许多地方党委和政府特别重视农民教育。1985年全省扫除青壮年文盲四万人左右，使12至40周岁的文盲比重下降到11.9％。农民教育的重点已从扫盲转到发展初等文化和初等技术教育上。各乡（镇）都开展了农民教育，村的办学面由1983年的50％上升到83％；青壮年农民参加学习的人数达270万，入学率由1983年的20％上升到40.3％。许多地区和县的党政领导到农村做智力状况调查，并做出开展农民教育的决定。
    农民教育已初步形成了一个多形式、多规格、多层次的教育体系。省、县、乡、村四级分级办学、分级管理。省农业、教育、宣传等部门创办了农业广播和农业刊授学校；80％左右的县（市）创办了农民中等专业学校和农民初等技术学校。1985年新办农民中专5所，使全省农民中专总数达15所。70％左右的乡（镇）办了乡农民技术学校，学员数达90万；80％以上的村建立了农民夜校，学员参加人数为147万余人。
    各地的农民教育自觉地为农民劳动致富服务。县、乡、村各级办的农民学校，其办学形式已由过去的业余学习转为业余与脱产、半脱产学习结合；课堂教学与函授、广播、刊授学习结合；教师面授与自学结合；短训班与长期专业班结合；书本教学与科教电影、幻灯、讲座、咨询、科学小报、讲师团、现场参观、专业户传艺结合。
    农民教育内容，不仅有农林、牧、副、渔等技术，还有农村工业、交通运输、农村建筑、食品加工、服装、商业、财会等，以满足农民群众不同的学习要求。各级教育、文化、宣传、农业、科协、共青团、妇联等部门还以农民夜校、文化室为思想政治教育阵地，向农民进行坚持四项基本原则，农村经济政策、法律知识等为主要内容的思想政治教育，促进了农村社会主义精神文明建设。