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第二节　公房建设第二节　公房建设　　伪满时期，在乡村只有伪村公所、小学校、警察派出所、庙宇等属于公房建筑，这些建筑除几所庙宇和伪福利村公所（现大青山公社境内于1935年建）是砖瓦结构房外，其余都是土平房。　　1946年11月，人民政权建立后，各村和农民协会公用房及小学校都从没收的伪公房和地主住房中占用，没有新建房。...
第三节　村屯建设第三节　村屯建设　　建国前，没有村屯建设规划，一个屯往往居住几家地主，都各修个的院，各建个的房。院套外也建些民房，以留给雇工们住，正房、厢房相间，摆布比较零乱。村屯内没有比较规则的街道，向外也无整修的公路，只靠阡陌相通。　　建国后至1958年前，村屯建设仍无统一规划和管理。农民改厢房建正房、拆旧房建...
第四节　土地管理第四节　土地管理　　大同区的土地管理工作是1982年11月20日开始的。区城建科土地管理组专设三人，各社队设兼职土地管理员94人，主抓以下七项工作：　　一、开展土地法规的宣传教育工作，提高各级干部和群众珍惜土地、合理利用土地的自觉性；　　二、对农村宅基地进行清查摸底，并发放宅基证；　　三、按省土地局...
第一节　机构建置与环保网的形成第三章　环境保护第一节　机构建置与环保网的形成　　大同区环境保护科始建于1980年，开始定编三人，其中：科长一名、环保员一名、化验员一名。1982年又增加一名化验员，为抓好环境保护工作，区、厂、公社等单位都设一名主要领导抓环保工作，并健全其基层环保组织。1982年全区基层单位及驻矿单位共有专职干部2...
第二节　环保工作开展情况第二节　环保工作开展情况　　各级环保组织的主要任务：开展环境保护宣传，执行环境保护法，采取有效措施治理企业废水、废气，以及对水源、土壤的污染，保障人民身体健康，为发展工农业生产打下良好基础。　　大同区是由农业区逐步向油田工业区转化的。1983年末，石油井已遍布全区各地，采油七厂、八厂，五厂的四、五大...
第一节　城镇建筑队伍第四章　建筑队伍第一节　城镇建筑队伍　　大同的城镇建筑队伍组建于1962年 2月，（正值划为大庆区时）建筑队伍取名为大庆区服务队，隶属于大庆区劳动科。工程人员来源于原街道泥水班的木工、瓦工、油工、力工，加之一部分毕业学生和外招技工，共计167人。当时的分工是大队长一名，技工21名，力工145名。　　...
第二节　乡村建筑队伍第二节　乡村建筑队伍　　乡村建筑工程队的组建始于1978年，由于大同区建立之后，区、社砖瓦结构建筑量增多，本区建筑队伍一时适应不了新形势的需要，因此，一些公社先后把当地建筑技工组织起来（也有外雇大级工的），成立了社办建筑工程队。一方面安排农村闲散劳力就业，另一方面增加集体和个人收入，以解决外雇建...
第三节　外包工队伍第三节　外包工队伍　　1981至1983年，由于大同区建筑量大，高难建筑物多，本区建筑工程队伍无力全部承担这些任务，因此，招聘省建五公司、江苏省外包工和青岗县外包工，来协助完成建筑任务。　　1981年。招聘省建五公司 230人，承担三十五中学教学楼，锅炉房及大同影剧院工程等建筑。　　1982年，招聘...
第一节　光复前的状况文教卫生篇第一章　教育第一节　光复前的状况　　光复前，大同地区的教育是随着人口的增加、自然屯落的兴建与增多而发展起来的。学校的数量也由少到多、由各自为政的“私塾”，逐步转变为较有系统的官办学堂。大同地区光复前有私塾和官办学堂48所（其中有三所流动学馆）教师48名，学生1，649名，其中2所学校在街...
第二节　机构沿革第二节　机构沿革　　一、沿　革　　1960年以前，大同地区大部分归属肇州县管辖，教育领导机构设在肇州县城。县以下设区，区设文教助理（或称干事、文书、书记员），管理本区地方教育，区内的完全小学设校长、教导主任指导教学业务。　　1960年初，大同地区划归安达市以后，成立“大庆区文教卫生科”，1962年成...
第三节　普通教育第三节　普通教育　　1945年祖国光复前的学校教育，无论从管理手段、办学形式，还是课程设置或授课方法。都根本不适应光复后新形势的需要。尤其日伪时期实行的奴化教育与中华民族的根本利益是背道而驰的。国家废除了旧的教育制度，采取了新的教学形式。1945年8月15日至1949年9月，大同地区共建起88所学校...
第四节　幼儿教育第四节　幼儿教育　　1975年前后农村各地组织“红孩子班”（幼儿组织的一种形式），有专人负责对学龄前儿童进行早期教育。　　1983年大同街内建幼儿园一处，幼儿84名，保育员 8名，保教员5名，炊事员4名，行政人员3名。　　随着农村联产承包责任制的落实，农村人民的生活有了提高，基于这一点，区教师进修学...
第五节　工农教育第五节　工农教育　　大同镇于1952年由所属各单位集资筹建了第一所职工业余文化校，这所学校由 5人组成。职工文化校教师由县教育科调配，经费由各系统文教费列支。　　1959年随着油田的开发和大庆区的建立，石油职工和区直机关的职工纷纷迁入大同。职工业余文化校也随之发展和扩大。当时学校定名为“大庆区区直机...
第六节　教师队伍第六节　教师队伍　　一，师资的来源，发展与现状　　大同区的师资来源大致可分两种途经：首先是国家分配。国家统一分配来的教师数，在最近几年（1978—1985）逐渐增多。解放初期的五十年代，虽然也有分配来的毕业生任教。但为数不多，远远不能满足街内几所学校的需要，农村学校就更不多见了。进入六十年代后，伴随...
第七节　勤俭办学第七节　勤俭办学　　大同区的学校“双勤”工作有史以来出现两次高潮。　　一、校办工厂或农场的第一次兴起　　1958年大同地区各学校相继办起农场、工厂（场），校办饲养场亦开始兴办。大同一小学首先办起了蘑菇厂、制蜡厂，老山头、八井子、庆阳山等地的学校也陆续办起了骨粉厂、土钾盐厂。有 50%以上的学校因地制...