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第二节　学校第二节　学校　　一、小学　　1900年（清光绪二十六年），绥芬河铁路附属地设俄国小学1所，收俄国学生；1902年（清光绪二十八年），增设中国初级小学1所，学制4年。1913年，铁路附属地设俄国侨民小学1所，校址在光华路中段西侧原政府楼。以上学校均隶属中东路与绥芬河自治会。　　1917年，成立阜宁屯垦...
第三节　师资第三节　师资　　一、队伍　　民国时期，除外国侨民学校外，中国教师一律男性。单身汉多，流动性强。内地籍贯者多。沦陷前，外籍教师多数返回原籍。　　沦陷后，毕业于绥芬河小学又到外地读书归乡的少数青年学生，成为绥芬河地区的第一代本籍教师。　　1945年8月—1946年末，教师队伍解散。　　1947年重新组织...
第四节　经费与设施第四节　经费与设施　　1900年（光绪二十六年）到1907年（光绪三十三年），中东铁路当局主办的学校，其经费由哈尔滨铁路局行政学务科划拨。至1908年（清光绪三十四年）绥芬河地方自治会成立后，经费由地方自治会财政补助一部分。　　1917年前后，阜宁屯垦公司创办的 8所学校，均由公司独立承担资金。仅阜...
第五节　管理体制第五节　管理体制　　1920年前后，绥芬河地区各学校，仅设校长1人。　　每个学校均有由社会上有名望的人组成的校董事会，监督学校工作，对教师有罢免权，学校重大问题由校董事会商讨决策，校长执行。日常人事、财务工作由校长负责。　　沦陷后，学校管理实行校长制，校长负责教学等全面工作。大型学校设日本主事官。　...
第一节　学生第二章　学生　学员第一节　学生　　一、入学毕业升学　　（一）入学　　清末民初，绥芬河地区儿童入学率低。入学儿童集中在中东铁路附属地内，主要是俄籍儿童及中国富商、绅士子女。　　从1916年至1919年，阜宁屯垦公司办学和光华小学成立后，儿童入学增多。初入学儿童年龄多偏大，十二三岁始读书的占比例较高。这...
第二节　学员第二节　学员　　一、参加培训学习人数　　1976年 7月，市共产主义劳动大学招学员30人。学员以青年农民为主，入学须个人申请，生产队推荐，大队评议，公社批准，学校复审。　　1977年，市共产主义劳动大学招学员12人。　　1979年初，市电视大学工作站招单科学员37人。　　1982年，市政府组织工人、...
第三节　考核与成绩第三节　考核与成绩　　清末，学校即重视对学生的考核。考核分为品行与学业两部分。有管理人员专司或教师兼司品行考核之职。对品行不端又顽劣不改的学生，报校长处理。品行考核为日常考核，记分标志。其内容主要是学生在校内外言行礼仪和在校内纪律。学业考核分对学生考核和对班级考核。学生按学科每星期有小考，月有平均考...
第四节　管理第四节　管理　　一、班级组织　　民国时期，各学校每班由校长或老师任命一名学生为大学长（班长），几名小组长，协助老师管理学生。　　解放后，各班由学生选举产生班长、副班长、文娱委员、劳动委员和3至4位小组长。班长负责班级的全面工作，文娱委员负责文体活动，劳动委员负责劳动管理。还有卫生组织，每日一个小组、...
第一节　课程第三章　教学第一节　课程　　民国时期，课程设置大体按国家教育部门安排的内容。初小设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操等7门课程，每周32节课，其中国文15节、算术6节；高小增设历史、地理及理科，有的增俄语课，每周32 节课，其中国文10节、算术4节，国文、算术、历史、地理等主要课有教材，其他课...
第二节　授课第二节　授课　　民国初期，学校按课程设置分节授课。每课时50分钟，课间休息10分钟。相同的课穿插进行。讲课侧重用传统的灌输方式，教师向学生传播民主思想和立身扬名思想。教师责任感强，教学诲人不倦。　　1919年“五·四”运动后，课本仍用文言文。体育课主要是队列、做操、游戏等内容。音乐课由教师自选、自编...
第三节　教学研究第三节　教学研究　　民国时期，无专门教研组织、教研任务。学校在聘用教师时则注重知识、能力等。教师多自行学习积累经验或相互学习、交流。　　沦陷时期，统治者主要注重研究殖民教育思想并灌输给学生。　　解放初，教学研究力量较弱，教研工作处于朦胧状态。较优秀的教师开始探讨教研。1951年，绥芬河小学教师张雅芬...
第四节　教学管理第四节　教学管理　　民国时期，学校教学管理由校长负责。学校的上级无严格统一要求，教师的教学工作主动性强。　　沦陷后，仍由校长直接安排教学工作。伪政府教育部门，有视学官定期到学校检查教学工作及学生的学习和思想情况。　　新中国成立以后至1966年，学校根据国家教学大纲制定教学计划，制定有关教学的规章制度...
第一节　机构第四章　教育行政第一节　机构　　本世纪初数年，中东铁路管理局对学校负责。1908年5月，绥芬河自治会（后称华俄自治会）对中东路附属地内学校具有部分管理权。　　1915年至1919年，阜宁屯垦公司对自己创办的学校负责。1920年 4月，裕宁公司接管阜宁公司产业的同时，也接管了教育管理的职责。　　20年...
第二节　地方政策第二节　地方政策　　1984年，市政府制定《绥芬河市关于加强和改善教育工作的规定》（简称《规定》）。《规定》内容五条：“提高认识、纳入日程、切实加强对普教工作的领导”；“端正办学的指导思想，全面贯彻党的教育方针”；“调动社会各方面力量，积极筹备资金支援教育”；“全面落实党的知识分子政策，努力提高教师...
第三节　人事管理第三节　人事管理　　1926年，东省特别区教育年鉴载：“《教育实行条例》及《中小学规程》规定，公立小学校校长由市级管理局委任，教员由校长聘用，呈上级部门备案。”　　同年，绥芬河市政公所市长亲自为东省特别区第三区第一小学校（原光华小学）聘请 4名教师（皆中共地下党员）。　　沦陷期，由校长选聘本校教员。...